MDT Univercity for Changemakers

Ben jij een changemaker?

Ja!

Nee...

Projecten

Gedachtekronkels.
Ik heb veel gedachtekronkels, ben nieuwsgierig en vind heel snel veel interessant.
Ik ben Makeme bezig aan een plan om te onderzoeken hoeveel jogneren
zich gediscrimineerd voelen op school of juist erbuiten en wat we er aan kunnen
doen. Ik ben heel speels, daarom onderzoek ik ook hoe we meer spelend
de verschilen tussen mensen kunnen doorbreken. Steeds maar vertellen dat
we “anders” zijn, werkt denk ik niet. We hebben behoefte aan lucht, ruimte,
spelen en ont-moeten. Ellen is ook bezig met ont-moeten, eigenlijk lijkt wat
we doen ook een beetje op elkaar, alleen vanaf een ander startpunt. Zij zat
meer vast en wil zich bevrijden door ont-moeten, ik ben van nature juist heel
speels. Dat werkt heel goed samen en we leren daarin ook van elkaar.
Ik wil ook een podcast mee starten om meer mensen te doorvragen naar hun
gedachtekronkels.

Spelen ter voorkoming van onderdrukking en discriminatie

Ik onderzoek discriminatie onder jongeren en hoe we dit kunnen aanpakken, samen met het doorbreken van verschillen op een speelse manier.

Kunst Vrouwendag

Shana is in hart en nieren kunstenaar. Ze is aan de slag - in samenwerking met Florianne - om een groot ruimtelijk werk te maken voor Internationale Vrouwendag.

Ik wil het liefst ondernemen. Mijn droom is een autoverhuurbedrijf.

En in mijn klas zijn er veel meer jongeren die een eigen bedrijf willen. Maar we krijgen er niet echt les in. Ik vraag aandacht voor ondernemerschap op het mbo. Ik doe onderzoek, en ga ook een cursus van de ondernemersschool uitproberen. Ik denk dat veel jongeren veel meer plezier hebben in hun opleiding als ze ook hun eigen bedrijf kunnen opzetten. De een wil een restaurant, de ander wil sportcoach worden, dan weer iemand die vormgever wil worden of documentairemaker, maar hoe maak je daar brood van?

Ik denk dat we school veel interessanter maken en ook schooluitval verminderen door jongeren meer ondernemend aan het denken te zetten over hun toekomst.

Ondernemen in het Onderwijs

Ik ben Sellu

Tijdens de editie van College op Zondag in januari 2024 wordt een korte film vertoond, gemaakt door Lode Guillén, student aan kunst- en filosofieacademie Dadakademia. Hierin vertellen verschillende mensen over wat hoop voor hen betekent, onder wie Hans de Bruijn en Lakenhal-conservator Nicole Roepers. De film is gemaakt door Lode, met hulp van Jan Stap, omdat hij als changemaker graag verschillende vormen van kennis en nieuwsgierigheid.

“Ik ben benieuwd naar antwoorden en vragen en dat in die volgorde. Welke vragen kun je bedenken bij al die verschillende antwoorden die je steeds krijgt.” Lode doet onderzoek naar “de stoel”, naar “hoop” en ook naar exoplaneten. Met dank aan Leiden Kennisstad heeft hij kunnen onderzoeken hoe de documentaires te verbinden aan “Leiden Kennisstad” en aan de wetenschappers verbonden aan www.vraaghetleiden.nl

Op dit moment werken Jan en Lode aan een overdrachtsdocumentaire, zodat ook andere jongeren aan de slag kunnen met Ode’s Leiden Kennisstad.

Ode's Leiden Kennisstad

Zondag 24 januari 2024 wordt een korte film vertoond door Lode Guillén. Hierin vertellen verschillende mensen over wat hoop voor hen betekent.

Waarom zou je uitvallen?

Wat mij opvalt is dat het altijd aan de jongere lijkt te liggen als hij van school
uitvalt. Het ligt aan onze “mentale gezondheid”, het ligt aan ons gedrag, aan
onze taalachterstand, aan ADHD, aan gebroken gezinnen, aan ons eetgedrag.
Het ligt altijd aan ons.

Maar dat kan toch niet? Wij zijn jong, zijn wij echt schuldig aan onze uitval? Ik
wilde dat onderzoeken en samen met Jesse zijn we op pad geweest om zo’n
83 jongeren van het mbo te spreken. Waar ligt het volgens hen aan?

En dan horen we ook ontbrekende docenten, uitval van lessen, gedemotiveerde
mensen voor de klas, aan een onderwijssysteem dat de een het
gevoel geeft “dom” te zijn en de ander slim. Wat denk je dat dat doet met je
motivatie. En dan krijgen we niet echt gezonde voeding op de scholen. Waar
is bewegen gebleven, waarom zitten we een hele dag binnen?

Ik heb geen direct antwoord. Maar ik denk wel: schooluitval voorkomen vraagt
veel breder kijken. Er is niet per se alleen wat met ons aan de hand.

Wat kan schooluitval voorkomen?

Wat mij opvalt is dat het altijd aan de jongere lijkt te liggen als hij van school uitvalt. Maar dat kan toch niet? Wij zijn jong, zijn wij echt schuldig aan onze uitval?

De POUCA-methode

In het laatste jaar van de mbo-niveau 4 opleiding moet je deze keuze gaan maken wat je na jouw opleiding wil gaan doen. Voor deze keuze sta ik nu ook. Ik heb wel een “vaag” idee voor vervolg. Maar dat is nog niet genoeg om echt richting te kiezen. Het is belangrijk om goed onderzoek te doen over wat jouw vervolgopleiding wordt. Een paar onderwerpen vind ik erg interessant zoals sportkunde, ALO, sport en bewegingseducatie en commerciële sporteconomie. Journalistiek lijkt mij ook erg interessant, bijvoorbeeld sportjournalistiek zoals verslag doen van voetbalwedstrijden en analyse. Op school krijg ik te horen dat we begeleid worden bij de overstap van mbo naar hbo. Dat lijkt fijn. Maar de werkelijkheid valt - eerlijk gezegd - wat tegen. De school doet zijn best, maar het is niet wat we nodig hebben.

Er werd weinig verteld over de opleidingen die er allemaal zijn, hoe we bijvoorbeeld ook om kunnen gaan met de grotere hoeveelheid informatie, etc. De studenten zijn elke dag weinig opgestoken. Ik heb een methode ontwikkeld die volgens mij kan werken. En ik ben aan het onderzoeken of anderen dat met mij delen en kijken of dat beter werkt.

De POUCA-methode!
De pouca methode ziet er als volgt uit.
Profielschets maken student, wie ben je, wat wil je, hoe zie je jezelf later?
Opleidingen voorleggen aan de studenten en studenten leggen aan elkaar opleidingen voor;
Uitleg over wat studenten kunnen verwachten op het HBO;
Concretere begeleiding naar het HBO;
Aandacht voor de jongeren en overdracht van ervaringen. Studenten vertellen elkaar wat ze hebben gedaan om een beeld te krijgen van toekomst en stimuleren elkaar.

De mentor speelt een belangrijke rol van begeleiding van het mbo naar het hbo, vooral om jongeren elkaar aan te moedigen en om mee te denken in mogelijkheden voor de studenten.

Overgang verbeteren van MBO naar HBO

Er werd weinig verteld over de opleidingen die er allemaal zijn. De studenten zijn elke dag weinig opgestoken, ik heb een methode ontwikkeld die volgens mij kan werken.

Recentelijk hebben Lode, Nathalie, en ik een gesprek gehad met wetenschapper en gedragseconoom Eva van den Broek. Op basis van Eva en Tim’s podcasts en boek “Het Bromvliegeffect” over marketingstrategieën die bedrijven gebruiken om ons gedrag te beïnvloeden. We worden, zeker als jongeren, enorm gebruikt en beinvloed om allerlei shit te kopen, terwijl we denken dat we dat uit vrije wil doen. Ziek eigenlijk hoe volwassen mensen zo’n gedrag hebben naar jongeren.

We hebben nu bedacht om deze strategieën te gebruiken voor de jongeren zelf, om iets te doen aan de ongezonde voedingsstijl onder jongeren. We hebben deze strategie toegepast op ons idee om gezond eten te stimuleren.

Voorbeelden:
- het “All you can fruit”-concept, waarbij mensen bijvoorbeeld 4 euro betalen en zoveel appels mogen pakken als ze willen.
- we gaan op supermarktsafari op met stickers, op zoek naar producten die echt niet meer kunnen.
- We gaan CEO’s van suikershit liefdesbrieven schrijven over dat we ze snappen, dat ze onder invloed staan van hun peers en dat ze niet altijd kunnen doen wat het best is voor henzelf en de samenleving, en dat we ze wel zien, door hun harnas van onzekerheid heen en dat we van ze houden. En dat het wel tijd wordt dat ze hun gedrag aanpassen en stoppen jongeren te beinvloeden.
- RedBull heeft zijn afvalproduct (het lege blikje) gebruikt voor de reclame. Dat mensen denken, wooo al er zoveel blikjes zijn, heb ik wat gemist.
- Krantenberichten dat jonge mensen de marketingstrategien doorzien en dat als ze niet nu gaan starten met eerlijke marketing, ze een boel gaan verliezen, (de stress/angststrategie, die ze zelf gebruiken)

Het plan is nu om een aantal ideeën daadwerkelijk uit te voeren. Het is belangrijk om te focussen op de experimenten die snel kunnen worden uitgevoerd.

Gezonde voeding en Bromvlieg effect

We hebben strategieën bedacht om iets te doen aan de ongezonde voedingsstijl onder jongeren, bijvoorbeeld het "All you can fruit" concept.

ZinTUIG!

Leo houdt van lezen en Trijntje ook, en ze nemen het stokje over van Stan voor het opzetten van het uitgeverij ZinTUIG!

Opnieuw leren leren door te doen in plaats van te moeten

Het huidige schoolsysteem is op zo’n manier ingericht dat er weinig ruimte is om talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Daarnaast is het weinig mogelijk om op een creatieve manier te leren. Er bestaan vaste toets vormen, vaak in de vorm van verslagen die voldaan moeten worden om een diploma te kunnen behalen. Hierdoor komt er een enorme druk te staan op het behalen van deze vorm van toetsing en krijgen leerlingen geen ruimte om te leren door dingen te ondernemen.

Zelf ben ik gevangen geraakt in het denkpatroon en de verwachtingen van het huidige schoolsysteem. Ik leer op zo’n manier dat ik toetsen en verslagen kan halen, zonder een manier van leren te kunnen ontdekken die bij mij past. Daarnaast weet ik nog helemaal niet goed wat ik als werk wil gaan doen en wat ik precies leuk vind. Ik verlang naar de ruimte om niet te hoeven presteren en om activiteiten te ondernemen waarvan ik kan leren door te doen, zonder dat ik daar gelijk op afgerekend wordt door middel van toetsing, waardoor ik een opleiding wel of niet zou halen (wat volgens de maatschappij weer gekoppeld is aan een goede toekomst met potentie).

Ik wil gaan onderzoeken door te doen. ActionReseach dus. Aan de slag door te doen en dan door daarop te reflecteren leren wat werkt voor mij, voor anderen, en of en hoe dit interessant kan zijn voor een grotere groep jonge mensen.

Daarvoor ga ik een aantal workshops die mij en studenten om mij heen interessant vinden gewoonweg inplannen, promoten en doen. Ik ga er van genieten en ik ga ook kijken hoeveel mensen er op af komen, en wat zij er van vinden. En via het aanbieden van workshops onderzoeken of en hoe het werkt en hoe dat beter kan en gaandeweg nieuwe workshops opzetten.

Elke maand een nieuwe workshop(reeks) op een vaste dag en een vast tijdstip, met waarschijnlijk op elke donderdag tussen 15.00 en 17.00 een workshop of cursus. Met aan het einde een gezellige 0.0 borrel, waardoor ook studenten van verschillende opleidingen elkaar kunnen ont-moeten en leren kennen.

Ont-Moeten

Ellen wil graag onderzoeken door te doen. Ze gaat workshops organiseren vanuit het plezier om te leren.

Hansgemaakt

Hanne wil decorbouwer worden of meubelmaker. Ze helpt kunstenaars aan
bouwwerken waardoor verhalen tot hun recht komen, ze is de ontwerper van
haar eigen Stoefel (een stoel en tafel in een), ze maakt van hout stoelen, tafels,
bureaus voor mensen